WeWorld è un’organizzazione italiana no profit e indipendente che da 50 anni difende i diritti di tutte le persone per costruire un mondo più equo e garantire loro una vita dignitosa, opportunità e un futuro migliore. Lavora in 27 Paesi nel mondo, inclusa l’Italia, con oltre 165 progetti di emergenza, aiuto umanitario e cooperazione allo sviluppo. La sua azione si rivolge soprattutto a donne, bambine e adolescenti, protagoniste e protagonisti del cambiamento in ogni comunità per un mondo più giusto e inclusivo. 

Ruolo: Esperto/a di genere

Progetto: GenerAzione 5. Le nuove GENERazioni in AZIONE per l’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 5

Dipartimento/Area: Comunicazione e Programmi Ita&EU

Riporta a: Coordinatrice Programmi Europa

Sede: Bologna

Collaborazione: Co.Co.Co. o P.IVA

Durata: 7 mesi

Disponibilità richiesta: circa 250 ore in totale

Compenso: da definire a seconda del profilo del candidato e policy interna

Candidarsi entro: 10/12/2023

Inizio previsto: Gennaio 2024

Descrizione progetto

l progetti di Educazione alla Cittadinanza Globale che WeWorld realizza in Italia e in Europa vogliono formare cittadine e cittadini consapevoli delle dinamiche globali, renderli protagonisti della costruzione di un mondo più giusto e dell’esercizio dei propri diritti e delle proprie responsabilità verso gli altri.

In particolare, il progetto GenerAzione5. Le nuove GENERazioni in AZIONE per l’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile (di seguito GenerAzione5) mira a promuovere tramite percorsi educativi conoscenze e competenze di docenti e giovani ragazzi e ragazze sulla trasversalità del tema di genere e dell’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 5 dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, con particolare riguardo ai temi della violenza e delle diseguaglianze di genere nei Nord e Sud globali, e degli stereotipi legati al genere e alla sua socializzazione. Il progetto si rivolge innanzitutto agli/lle insegnanti con formazioni e tutoraggio e parallelamente a studenti e studentesse, con workshop in classe, per promuoverne l’attivazione per sensibilizzare le comunità tutte a pratiche e linguaggi liberi da stereotipi.

L’approccio metodologico di WeWorld è quello dell’Educazione alla Cittadinanza Globale (ECG). Ulteriore metodologia educativa prevista dal progetto è quella del tutoring, approfondita all’interno di materiali didattici elaborati nell’ambito del progetto che capitalizzano, attraverso un approccio multi e interdisciplinare, buone pratiche e strumenti educativi per realizzare percorsi integrati sul tema della parità di genere nell’ambito del curriculum dell’Educazione Civica.

Job Description

Nell’ambito del progetto, WeWorld sta cercando un/a esperto/a di genere per coordinare, co-disegnare e realizzare le attività educative previste per l’anno scolastico 2023-2024 da rivolgere sia a docenti che a studenti/studentesse delle scuole secondarie di II grado della città metropolitana di Bologna.

Principali mansioni e responsabilità

L’esperto/a tematico/a di genere sarà referente in loco di WeWorld per l’attività del progetto GenerAzione5:

• Coordinamento tematico delle attività educative nella città metropolitana di Bologna, rivolte sia a docenti che a studenti/studentesse delle scuole secondarie, in coordinamento con WeWorld e secondo le indicazioni tematico-metodologiche del progetto.
• Supervisione e realizzazione di un corso di formazione accreditato al Ministero dell’Istruzione e del Merito rivolto a docenti delle scuole secondarie di II° grado della città metropolitana di Bologna, della durata di 20 ore (5 incontri da 4 ore ciascuno). La realizzazione del corso verrà supportata e arricchita anche da altre figure coinvolte nel progetto.
• Supervisione e realizzazione di 4 percorsi laboratoriali tematici e di co-design per l’ideazione di micro-azioni di sensibilizzazione in 4 classi delle scuole secondarie di II grado, della durata di 10 ore l’uno. La realizzazione dei percorsi laboratoriali verrà supportata e arricchita anche da altre figure coinvolte nel progetto.
• Coordinamento con WeWorld, Monitoraggio e Valutazione: follow-up e raccolta dei risultati di questionari di prevalutazione e post valutazione; produzione report di attività; realizzazione di call periodiche con WeWorld).

REQUISITI ESSENZIALI

Qualifiche e conoscenze

• Laurea in gender studies, antropologia, cooperazione e sviluppo, scienze politiche, scienze sociali, relazioni internazionali, scienze dell’educazione, pedagogia, scienze della formazione, psicologia, economia o diritto, filosofia, o affini.
• Conoscenza del territorio di intervento (Bologna e provincia)
• Ottima conoscenza degli applicativi MSOffice

Esperienze professionali

• Comprovata expertise sulle tematiche del progetto (parità di genere, violenza di genere, in particolare tra adolescenti per la loro identificazione e prevenzione, diseguaglianze di genere nei Nord e Sud globali, stereotipi legati al genere e alla sua socializzazione, Agenda 2030 delle Nazioni Unite)
• Almeno 2 anni di esperienza nell’organizzazione di iniziative, eventi e formazioni sulle tematiche del progetto
• Almeno 1 anno di esperienza nella supervisione, organizzazione e realizzazione di attività educative, formative e laboratoriali in ambito scolastico, sia con docenti che con discenti, in particolare nelle scuole secondarie

Competenze e abilità

• Flessibilità e capacità di adattamento, in particolare alle tempistiche e modalità di svolgimento delle attività nel rispetto delle disponibilità ed esigenze delle scuole
• Capacità relazionali e di coinvolgimento di docenti delle scuole secondarie di II° grado
• Capacità relazionali con studenti e studentesse di età compresa tra i 15-19 anni
• Capacità relazionali con differenti stakeholder (scuole, docenti, dirigenti, istituzioni, enti no profit, ecc)
• Forte motivazione a lavorare nel settore non profit e in particolare sulla tematica della parità di genere

Requisiti preferenziali

• Master o specializzazione in Studi di Genere
• Conoscenza dell’educazione civica, della piattaforma SOPHIA, dei percorsi PCTO, delle metodologie dell’Educazione alla Cittadinanza Globale
• Esperienza pregressa nell’organizzazione e facilitazione di attività laboratoriali di co-design e volte a stimolare riflessioni e azioni concrete da parte di studenti e studentesse

La selezione potrà essere chiusa anticipatamente, ove si individuasse una candidatura in linea con il profilo ricercato.

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